为推进乡村学前教育发展，助力乡村人才振兴，促进城乡教育的均衡发展，由中华少年儿童慈善救助基金会起点工程项目主办，联合首都师范大学学前教育学院及相关领域知名专家、在爱心企业幻方量化支持下，发起“千名乡村园长赋能计划”。近日，起点工程走进四川遂宁与云南红河，为当地乡村幼儿园园长开展能力提升培训。 活动邀请学前教育、家庭教育等领域专家进行“理论教育+实操演练”，推进乡村学前教育发展，助力乡村人才振兴，促进城乡教育均衡发展。

参加此次沙龙培训的50名优秀幼儿园园长代表与专家面对面进行深入交流，通过学习，提升自身专业能力，未来将助力本地区学前教育蓬勃发展。

启动仪式上，遂宁市委教育工委委员，市教育体育局总督学卢静表示，学前教育是教育体系和终身学习的开端，对于人的成长成才、促进社会公平具有基础性作用。希望园长代表不忘教育初心，抓住本次培训契机，珍惜机会，认真学习，严格律己，积极探索，力争学有所获，不断提升办学治园能力，为乡村幼儿的健康成长营造更友好、更科学的环境，努力满足人民群众幼有所育的美好期盼。

起点工程项目主任梁爽介绍了起点工程项目开展情况及活动发起缘由，希望通过线上培训、线下进阶沙龙培训等多种方式，切实的提升幼儿教师的专业水平，让乡村的幼儿享受高质量的学前教育。同时将坚守“让乡村的幼儿都享受高质量的学前教育而努力”的初心、联合社会爱心力量、学前教育专业资源、以及所有幼儿教育工作者，助力农村学前教育的发展。

四川省妇联妇女儿童权益维护中心主任，四川省家庭教育研究会会长赵珂表示，教育是一项复杂的系统工程，它既是家事，又是国事，希望以此次进阶沙龙培训活动为契机，逐步完善“家、校、社”协同育人机制，号召广大幼教工作者加强学习、倾情奉献，尽心竭力为家长提供科学育儿指导服务。

中国教育报家庭教育周刊原主编杨咏梅老师总结了此次园长赋能计划的培训特点，着重在三个方面：专业性、科学性、系统性。杨老师强调，对孩子、对讲台、对每一天的工作都要充满敬畏，对于三至六岁的儿童来说幼儿园老师是最接近妈妈的角色。每位老师所付出的努力，所汲取的营养，都是职业生涯的起点，是享受跟孩子在一起的美丽人生的起点。

上海师范大学学前教育学院副院长、教授、博士生导师李燕教授进行了学前儿童社会与情绪教育的分享，介绍了社会与情绪的概念、分类、生物学基础以及对学前儿童发展的作用，并介绍教师和家长如何提升孩子的社会情绪能力，园长们受益匪浅。

上海师范大学学前教育学院、副教授、硕士生导师朱晶晶副教授进行了社会退缩幼儿的适应及其支持的分享。界定了社会退缩的三种类型，即害羞、社交淡漠和社交回避，分别介绍了这三种类型的概念、社会适应以及家庭和幼儿园应该给予怎样的支持，并结合相关案例进行了深入分析，现场互动积极。

家庭和幼儿园是儿童成长过程中必不可少的两大社会环境，家园合作有利于促进幼儿的身心健康、社交能力、语言表达能力等各个方面的综合发展。中国教育报家庭教育周刊原主编，第二届中国家庭教育“十佳”公益人物，中国家庭教育学会宣传教育专委会副理事长，中国教育学会家庭教育专委会常务理事杨咏梅，以《家园沟通的原则与实操》为主题，用生动形象的授课方式向大家展示了在家园合作中沟通的重要性、沟通的新思路、沟通的策略与技巧。大家直呼实操价值高、学理性强，获益匪浅。

课程方案是幼儿园课程实施与管理的基本依据，是幼儿园课程实施中的操作蓝图。四川省直属机关东府幼儿园党支部书记、园长，四川省家庭教育研究会理事，成都大学硕士研究生校外导师黄润芳以《幼儿园园长课程领导力思考与园本课程实践》为题，以东府园本课程方案为例，深度讲解了幼儿园园本课程方案是幼儿园充分考虑本园实际与资源条件，对课程进行整体设计与规划，由此形成的平衡、和谐、适宜的书面课程计划。黄园长提出幼儿园人人都是课程建设者，未来的路上还会遇到诸多的问题，只有直面问题，用专业的智慧去解决问题，幼儿园教师的专业水平才会得到不断提升，幼儿园的教育质量才能得到不断提高。

草堂幼儿园园长，中国家庭教育学会家庭教育指导师，成都市金牛区家庭教育学会特聘讲师，成都市青羊区学前教育协会专家委员会委员刘林以《打造幸福能力的职业化团队》为题，分享了精细化管理幼儿园的意义，幼儿园必须走“职业化、制度化、专业化、标准化、品牌化”之路，从环境到教学，从经营到管理，从成人到孩子，都必须建立精细化的秩序；更从管理职业化、教师专业化、课程游戏化三方面深度剖析了园所文化的重要性。刘园长强调园长要有让员工幸福的能力，为社会奉献的爱心。

起点工程脚步不停，持续在西南地区助力乡村学前教育振兴，联合云南省红河州教育体育局及红河州机关幼儿园，在红河州蒙自市开展“云南省千名乡村园长赋能计划”培训活动。

出席本次培训启动会的包括红河州教育科学研究所所长白斗、红河州教育体育局基础教育科白雪、中华儿慈会起点工程项目组主任梁爽、北京首都师范大学学前教育科学院讲师房斐、上海互济公益基金会理事长李飞、蒙自市教育体育局基础教育科马晓飞、蒙自市机关幼儿园园长杨婷婷及参加培训的园长与老师共计70余人。

启动会上，各参会领导代表依次发言。大家一致认为，此次培训本着资源共享、互助互学、共同发展的理念，为乡村幼儿教师的技能提升，提供有力的支持。

参加培训的50名园长与教师在参与完成线上课时培训后挑选而出。经过与云南省教育厅的协商，本次云南省进阶培训活动在红河州元阳、红河、金平、绿春4个乡村振兴县进行。

此次培训，采取理论与实践相结合，邀请不同学前教育专家，围绕“对幼儿美术教育的思考”、“幼小衔接”、“立德树人视角下幼儿园品格课程建设”、“幼儿园集中教学活动有效性的问题与对策”等内容进行深入讲解，同时安排培训教师前往红河州机关幼儿园进行现场教研观看、观摩幼儿园环境创设，开展“语言活动”示范课并由专家现场点评。