乡村教师专项基金
为扎根乡村教育而没有太多机会走出去的乡村教师提供交流学习培训的机会,开阔眼界,进而让乡村儿童受益,支持乡村教育发展。
项目介绍
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项目概述:

在广西贫困乡村,有一群孩子生活在大山的乡村中,他们与外界接触很少。在这些乡村里,有许多深深扎根于乡村教学的老师虽然非常想帮助孩子们了解更多的外部世界,却因种种原因而难以实现。

 

中华儿慈会乡村教师专项基金旨在帮助扎根乡村教育而没有太多机会走出去的乡村教师,为他们提供与外界交流学习、接受培训的机会,从而使更多的乡村孩子了解更多的外部世界,吸收新鲜的知识与事物,更好地树立自己对未来的目标。种下一棵树,收获一片绿荫;献出一份爱,实现一份盼望。

 

 

项目宗旨:为扎根乡村教育而没有太多机会走出去的乡村教师提供交流学习培训的机会,开阔眼界,进而让乡村儿童受益,支持乡村教育发展。

 

执行地点:全国

2018年项目具体执行计划: 覆盖广西贫困民族山区,由当地统战部和教育局每年选出100名左右在各中心小学及村小学长期从事乡村一线教学连续8年以上的小学教师作为学员参加学习交流活动。主要组织乡村教师到北京、上海、南宁等国内主要城市的有关院校开展听课、座谈、听取专家讲座、跟岗实践、参观考察等教学交流活动,并参观当地重点高等院校、科技馆、博物馆、课程资源中心等文化教育基地。行动旨在帮助他们开阔眼界,增长知识,提高素质和教学能力,进而使更多乡村儿童受益。

 

救助范围:广西贫困民族山区(特别包含但不限于广西区内28个国家级贫困县)

1.百色市:乐业县、那坡县、凌云县、靖西市、隆林各族自治县、西林县、田林县、德保县、田东县

2.河池市:罗城仫佬族自治县、东兰县、凤山县、巴马瑶族自治县、大化瑶族自治县、都安瑶族自治县、环江毛南族自治县

3.南宁市:马山县、上林县、隆安县

4.柳州市:融水苗族自治县、三江侗族自治县

5.来宾市:金秀、忻城县

6.贺州:富川、昭平县

7.桂林市:龙胜各族自治县

8、崇左市:天等县、龙州县等

 

受益群体:贫困山区乡村基层教师与乡村儿童

  


上图是乡村教师梁老师,十几年来只有梁老师一人坚守乡村小学,肩负村小的全部教学工作。在广西的其他贫困民族山区,还有很多这样的孩子,还有很多扎根于乡村教育的基层教师们。

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    乡村教师专项基金

项目概述:

在广西贫困乡村,有一群孩子生活在大山的乡村中,他们与外界接触很少。在这些乡村里,有许多深深扎根于乡村教学的老师虽然非常想帮助孩子们了解更多的外部世界,却因种种原因而难以实现。

 

中华儿慈会乡村教师专项基金旨在帮助扎根乡村教育而没有太多机会走出去的乡村教师,为他们提供与外界交流学习、接受培训的机会,从而使更多的乡村孩子了解更多的外部世界,吸收新鲜的知识与事物,更好地树立自己对未来的目标。种下一棵树,收获一片绿荫;献出一份爱,实现一份盼望。

 

 

项目宗旨:为扎根乡村教育而没有太多机会走出去的乡村教师提供交流学习培训的机会,开阔眼界,进而让乡村儿童受益,支持乡村教育发展。

 

执行地点:全国

2018年项目具体执行计划: 覆盖广西贫困民族山区,由当地统战部和教育局每年选出100名左右在各中心小学及村小学长期从事乡村一线教学连续8年以上的小学教师作为学员参加学习交流活动。主要组织乡村教师到北京、上海、南宁等国内主要城市的有关院校开展听课、座谈、听取专家讲座、跟岗实践、参观考察等教学交流活动,并参观当地重点高等院校、科技馆、博物馆、课程资源中心等文化教育基地。行动旨在帮助他们开阔眼界,增长知识,提高素质和教学能力,进而使更多乡村儿童受益。

 

救助范围:广西贫困民族山区(特别包含但不限于广西区内28个国家级贫困县)

1.百色市:乐业县、那坡县、凌云县、靖西市、隆林各族自治县、西林县、田林县、德保县、田东县

2.河池市:罗城仫佬族自治县、东兰县、凤山县、巴马瑶族自治县、大化瑶族自治县、都安瑶族自治县、环江毛南族自治县

3.南宁市:马山县、上林县、隆安县

4.柳州市:融水苗族自治县、三江侗族自治县

5.来宾市:金秀、忻城县

6.贺州:富川、昭平县

7.桂林市:龙胜各族自治县

8、崇左市:天等县、龙州县等

 

受益群体:贫困山区乡村基层教师与乡村儿童

  


上图是乡村教师梁老师,十几年来只有梁老师一人坚守乡村小学,肩负村小的全部教学工作。在广西的其他贫困民族山区,还有很多这样的孩子,还有很多扎根于乡村教育的基层教师们。