1. 校园宣讲

2018年某名牌院校高调查报告显示（有效样本4289份），有过性行为占47%，网约比例占54%，而接受过正规性教育的仅占27%。
青少年相关的防艾、性健康知识主要来源于网络渠道，如果正面知识不占领，反面知识就来侵蚀。只有通过大量的校园宣讲，教导他们正确的知识，才能从根本上帮助青少年健康成长、远离艾滋。青爱工程从2016年开始，在全国1000家青爱小屋项目学校规模开展对学生、家长、老师的各种培训。一场场由各地教育局牵头，校长领队，分管德育副校长组织，全校班主任动员开展的爱的教育校园宣讲正在全国学校逐步展开。

更多学校选择行动起来，以本校或本区域学校成片开展的方式进行校园宣讲，内容包括五个方面，艾滋病防治、性健康教育、心理健康教育、公益理念培育和传统文化教育。宣讲的人群包括学生、老师和家长，每场宣讲根据不同的受益人群，安排不同的师资与宣讲内容，目的是动员全社会，从教育入手，立足预防，与老师、家长、学生三方联手，在全社会搭起防护网络，避免青年人“失足”踏入艾滋黑洞。

2. 为全国青爱小屋配送专业图书

同时，由于艾滋病进校园，感染人群低龄化等原因，更使得青爱年爱的教育要从全面的开展学生的人格养成教育入手，从防艾、性健康、心理、公益理念、传统文化等多个方面配合推进，从预防入手，针对不同年龄阶段的青少年，提供与之相适应的健康教育读本。

青少年性教育是人一生中最基础的教育。早在1963年，周恩来总理就提出：“要在女孩子首次来月经、男孩子首次遗精之前，把科学的性卫生知识告诉他们。要把青春期的性卫生知识交给男女青少年，让他们能用科学的知识来维护自己的健康，促进正常发育。”
1992年，卫生部和国家教委共同印发的《中小学健康教育基本要求(试行)》中，将青春期教育概括为性生理、性心理、性道德教育三个方面，并且规定每周要达到一个课时。

青爱工程计划依托全国既有的25个省，64个地区，36家基地、工作站的覆盖网络，为项目学校加大防艾、性教育及生命教育方面的图书配送量，让孩子在阅读中，从小正确认识自己，关爱他人、珍爱生命，并培养形成爱与责任的能力，避免孩子们受到性侵伤害和艾滋病病毒的侵扰，也帮助已经受到伤害的孩子最大化地度过危机。