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   基金会新闻

慈弘悦读成长计划 | “乡村师生赋能计划”项目荣获第五届教博会SERVE奖

发布时间:2019-11-25

2019年11月20日—23日,第五届中国教育创新成果公益博览会(简称“教博会”)在珠海国际会展中心举办,中华儿慈会合作机构北京慈弘慈善基金会(简称“慈弘”)作为参展方亮相教博会,合作项目慈弘悦读成长计划之“乡村师生赋能计划”参展。该项目荣获本届教博会最高奖“SERVE奖”。


开幕式现场(一)


开幕式现场(二)


开幕式现场(三)


作为教博会参展项目成果评选的最高奖,SERVE奖不仅从成果的特征上,倡导“可复制、可推广”“能够有效解决教育实践问题”的优秀教育创新成果,而且在成果所属领域上,引导教育创新向核心素养培养、促进教育公平等教育重大核心问题方向发展。共计2000余项教育创新成果角逐本届SERVE奖,最终34个项目入围(包括SERVE奖20个,SERVE提名奖14个)。

“SERVE奖”颁奖仪式


庄伟秘书长上台领奖


慈弘“乡村师生赋能计划”项目经历了初评、复评、征信调查、终评四个阶段的严格评审,从2000余项申请SERVE奖的教育创新项目中脱颖而出,荣膺嘉奖。尤其是复评环节,组委会设置了12项评价指标和四个分数梯度,“乡村师生赋能计划”以前瞻的教育理念,课程设计与教师发展的专业性,项目实施的可复制性,与地方教育局合作模式的可推广性,顺利通过专家独立评审。荣誉背后,是多年来一直陪伴慈弘成长的捐赠人、学校、志愿者们对公益事业永不停息的孜孜追求和无私奉献。

“乡村师生赋能计划”荣获“SERVE奖”


2010年以来,北京慈弘慈善基金会持续在中国欠发达地区开展教育类公益项目,探索有效进行教育援助的途径。通过长期的项目经验积累,慈弘发现欠发达地区乡村儿童相对于城市儿童在社会情感技能发展的教育环境方面呈现诸多不利地位。基于此,慈弘设立了“乡村师生赋能计划”公益项目,并与北京师范大学曾晓东教授团队合作研发了适合于乡村学生社会情感发展《健康与幸福》校本课程,以满足乡村儿童社会情感技能发展需求、乡村教师专业成长需求以及基层教研需求。

幸福课(一)


目前,《健康与幸福》课程从心理与情绪、身体与健康、家人与朋友、社会生活4个模块出发,围绕10个学生眼中看世界的生活主题在小学1至6年级进阶开展课程。

项目以培养乡村儿童社会情感技能的发展为主旨,聚焦中国儿童发展核心素养,以中国儿童身心发展规律为基础,依托《健康与幸福》课程体系,通过多级进阶式教师培训、一对一教师陪伴、同课异构、赛课等多类教师教研体系促进乡村教师建设专业发展共同体,从而推动“健康与幸福”课程的落地实施,实现满足儿童社会情感技能发展需求和乡村教师专业成长需求的双重目标。

截至2019年9月,共计133所学校的929名教师为29445名乡村小学生开设了幸福课。

幸福课(二)


未来,该项目还将继续建设“智慧雪球教师发展机制”,将项目中产出的优秀课例、教学反思、课程周边资讯、历年积累的针对学生社会性发展、教师专业性发展进行的评估报告结果等等项目产出对公众及所有教师进行分享。为乡村教师提供可分享、可反馈、可交流的一个不断积累智慧的平台。教师们在不断地用实践去探索给学生们的社会情感技能发展搭建桥梁,而这个项目在不断地积累和探索,为乡村教师的发展搭建脚手架。

智慧雪球教师发展机制


据悉,本届教博会以“汇聚·碰撞·变革:教育创新提升中国力量”为主题,指向核心素养,落实立德树人,充分运用脑科学、学习科学、互联网+、智能智造等现代前沿科技成果,紧密围绕创新驱动教育高质量发展战略,深化教育领域供给侧结构性改革。共有2036项优秀教育创新成果参展,覆盖所有省市自治区(包括港澳台地区),还包括联合国教科文、美国、加拿大、法国、芬兰、以色列等多个国家的国际成果。大会还将围绕教育创新领域的热点和重要话题,举办主题高峰论坛、工作坊、新闻发布会,以及签约仪式等近千场不同规模的系列活动。为更好地汇聚全球教育智慧、服务中国教育实践,组委会同时专门邀请海内外多位顶尖学者到会演讲。

该项目由北京慈弘慈善基金会与北京师范大学教育学部曾晓东教授团队合作研发及实施。致力于乡村儿童社会情感技能培养及乡村教师专业教研自组织机制的建设。2019年秋季学期,共计133所学校,929名教师为29445名小学生开展幸福课程我们希望和教师、和您一起,在真实的世界里,培养坚强的下一代。

https://gongyi.qq.com/succor/detail.htm?id=201050

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