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   基金会新闻

又燃起点激情·助力乡村教育|儿慈会起点工程第四届“2020年农村幼儿教师成长训练营”启动!

发布时间:2020-12-02


1700公里,是从甘肃积石山县银川乡工匠小学附属幼儿园到北京市需要跨越的大概距离。

 
看着手机地图上弯弯曲曲的那条线,马继山在心中牵挂的是幼儿园里那些孩子们,他甚至开始想象,他们将来长大之后会去到哪些远方。
 
36平米的教室,73个孩子,其中有60个留守儿童,只有1名专业老师。这是马继山所在当地幼儿园的真实现状,却映照出了全国各地大多数农村幼儿园的相似情形。
 
教育环境的落后、师资力量的匮乏、家庭教育的缺失…….种种这些问题,无疑是每一个农村幼儿教师正在面临的困境。
 

重重压力之下,他们要如何完成蜕变和成长,切实地肩负起农村学龄前儿童的教育任务,这已经成为他们不得不去面对的现实。



2020年12月1日上午8:00,中华少年儿童慈善救助基金会·起点工程第四届“2020年农村幼儿教师成长训练营”于北京师范大学昌平校区报告厅举办开营仪式。


本次训练营面向来自全国各地的乡村幼儿教师,是农村幼儿教师成长训练营的第四期活动,活动主题为:助力农村教师专业成长,呵护幼儿幸福童年。


此次训练营活动主办方为中华少年儿童慈善救助基金会·起点工程、合作方为北京师范大学学前教育培训中心、支持方为澳门基金会。


出席本次开营仪式的领导和嘉宾有:中华少年儿童慈善救助基金会理事长兼秘书长王林,北京师范大学实验幼儿园总园长黄珊,中华儿慈会教育助学部负责人孙丹丹,中华儿慈会教育助学部运营官员邢星,北京师范大学学前教育培训中心执行主任徐兴芳,21世纪教育研究院副理事长、中国学前教育研究会常务理事张守礼,21世纪教育研究院执行院长黄胜利,中华儿慈会起点工程项目负责人梁爽、中华儿慈会起点项目运营官员黄婷,中国妇女报的媒体朋友,来自全国各地农村幼儿教师74名。



 

开营仪式



仪式开始,由北京师范大学学前教育培训中心执行主任、本场开营仪式主持人徐兴芳致开场词,并一一介绍了今天到场的领导和嘉宾。


随后,各位领导及嘉宾,来自全国各地的74位农村幼儿教师共同观看了“起点工程”宣传短片。


 

宣传短片观看结束,由中华少年儿童慈善救助基金会理事长兼秘书长王林最先上台发表致辞。

 

首先,他代表中华儿慈会向来自全国各地的农村幼儿教师表示了热烈的欢迎,同时对本次训练营的合作方北京师范大学学前教育培训中心、澳门基金会多年来对起点工程的支持表示了真挚的感谢。

 

王林表示,中华儿慈会自成立十年以来,始终坚持救助社会上无人监管孤儿、流浪儿童、辍学学生、问题少年和其他特殊困难的少年儿童,截至目前为止已经救助了全国31个省市自治区超800万困境少年儿童。


 

“起点工程作为中华少年儿童慈善救助基金会自主品牌项目,重点关注老少边穷地区的学龄前儿童,项目通过建立起点幼儿园(班)、因地制宜救助的模式先后在18个省建立和支持700多个幼儿园(班),资助1000余名贫困幼儿学费,3000余名幼教能力得到提升,超过70000名幼儿受益。“

 

对于第四届“2020年农村幼儿教师成长训练营”活动的开展,王林提出了自己的看法:农村幼儿教育是一个伟大的事业,希望各位农村幼儿教师能够热爱这份崇高的职业,积极投身农村学前教育事业;作为一个慈善机构,中华儿慈会希望与所有志同道合的单位与个人合作,一同把起点工程做大做强,让每一个孩子健康成长;教育是农村脱离贫困的必然选择,乡村的振兴同样是每一位农村幼儿教师肩上的责任。


 

紧接着,北京师范大学实验幼儿园总园长黄珊发表讲话。

 

“感谢来自全国各地的各位园长和老师能够不辞遥远来参加此次训练营。北京师范大学幼儿园成立105年以来,始终都是优秀的学前教育基地。这些年来,我们通过精准支教,以点带面,培训遍及新疆、云南、四川、甘肃等各地区,完成了全国各个省市帮扶支教任务,场次超过万场,惠及人数超过上万人。”

 

“此次第四届‘2020年农村幼儿教师成长训练营’活动,我们也将精心组织培训活动,完善培训课程,让每一个来参与培训的园长和老师都能满载而归。最后,向中华儿慈会起点工程、澳门基金会表示深深的感谢,预祝此次训练营圆满成功。”


 

随后,由中华少年儿童慈善救助基金会理事长兼秘书长王林为北京师范大学实验幼儿园总园长黄珊颁发“起点工程特聘讲师”专家聘书。



相继,21世纪教育研究院副理事长、中国学前教育研究会常务理事张守礼上台发表讲话。参与过多次农村幼儿园情况调研的他,现场分享了关于中国学前教育的发展经验。

 

“中国学前教育目前存在很多短板,其中主要有三个问题:第一:学前教育的教研网络没有覆盖到农村;第二:农村幼儿教师自我价值认同普遍偏低,当前正处于中国学前教育工作的攻坚期,农村幼儿教师需要有一个清晰明确的身份定位;第三:乡村学前教育实际情况与社会期待存在鸿沟,这无形之中也给教师增添了诸多压力。”

 

张守礼说:“第四届‘2020年农村幼儿教师成长训练营’活动能够帮助到场的每一位乡村幼儿教师坚定信念的同时提高教育教学能力、掌握科学的幼儿教育理念和方法,从而共同努力为中国学前教育贡献力量。”


 

紧接着,21世纪教育研究院执行院长黄胜利上台讲话。黄胜利说明,农村学前教育目前正处在改革的深水区、攻坚区,除了各位农村幼儿教师自身的努力之外,期望未来有更多元的力量为乡村幼儿园助力,从而探索更加多样的幼儿园发展模式。



之后,由中华少年儿童慈善救助基金会理事长兼秘书长王林和北京师范大学实验幼儿园总园长黄珊为农村幼儿教师成长训练营四位优秀的老学员分别颁发最佳实践奖、最佳创新者奖、最佳引领者奖、起点新星奖。


 

颁奖结束,来自河南省南阳市方城县赵河镇中心幼儿园的杨锐作为老学员代表上台发表了感言。

 

“从成为幼儿园园长的第一天起,我每天都面临着巨大的挑战,师资的缺乏、教育环境的艰苦、迟迟看不到的希望,后来,因为参与农村幼儿教师成长训练营,我找到了自己坚持下去的力量,同时也学习到了更加专业的幼儿教育方法,进步了很多也成长了很多,真的非常受益,希望大家此次来都能珍惜机会,专心学习,把更多优质的教育理念和方法带给自己的孩子们。”作为园长,杨锐分享了自己一路以来的心路历程,这些经历也鼓舞着在场的每一位同行。


 

后来,大家观看了来自之前参与农村幼儿教师成长训练营活动老学员录制的培训寄语视频,屏幕上一幕幕闪过那些来自全国各地熟悉或陌生的面孔,他们所说的每一句话都深深地触动了在场的每一个人。


 

随后,迎来中华儿慈会起点工程第四届“2020年农村幼儿教师成长训练营”授旗仪式。


 

来自河南贾城幼儿园的张莎莎代表本次农村幼儿教师成长训练营新学员发表讲话时说:“首先,非常荣幸能够参与本次培训会,借由这样的机会,我希望能够学习到多方面的教育理念,提升自己的专业素养,将自己学到的东西带回我们当地,让更多孩子能够受益。”


 

随后,全体参训学员集体宣誓:“我是一名农村幼儿园教师,我愿意为农村留守儿童的成长奉献自己一份力量,我尊重孩子,他们是有独立思想的新生命,他们是中国未来建设的新力量。我会用教育呵护孩子们的成长,用行动关注孩子们的发展,用知识丰富孩子们的精神世界。努力成为孩子们的良师益友……”


宣誓结束,参与本次农村幼儿教师成长训练营开营仪式的领导和嘉宾以及全体学员集体合影留念。

 

至此,中华儿慈会起点工程第四届“2020年农村幼儿教师成长训练营”开营仪式取得圆满成功。



* * *





开营仪式圆满结束之后,来自全国的74名农村幼儿教师将迎来为期6天的专业课程培训。


培训课程由中华儿慈会起点工程项目联合强大的学前教育专家团队,打造了最具针对性和实践性的农村幼儿教师集中培训课程。课程当天由北京师范大学实验幼儿园总园长黄珊发表的专题报告:《以儿童为本的教育理论与实践—以北师大实验幼儿园发展课程为例》拉开帷幕。


此次培训,将通过为农村幼儿园配套丰富的优质教学材料,帮助教师们提高教育教学能力、掌握科学的幼儿教育理念和方法,从而用正确思想、正确方法、正确行动教育引导孩子发展、成长,助力农村幼儿教育事业发展。


经过前一天晚上的破冰行动,参与培训的学员们也都开始互相熟悉、互相督促,对于接下来的学习抱有高涨的信心和热情,坚信接下来的日子将会所获颇丰,最终将优质的教育方法和教育理念带回到自己所在的幼儿园,使当地的学前儿童教育环境和教育质量得到巨大提升。


这一切,都是为了让全国农村地区学前儿童能够享受到更加专业、平等、规范的学前教育,这也正是此次农村幼儿教师成长训练营举办的初衷与意义。



学员感言

何学艳

来自云南省大理市大理镇第一中心幼儿园

 

2017、 2018年两次参加农村幼儿教师成长训练营的培训学习,专家老师的专业指引,接地气的实践操作,不仅引领我在个人专业素养的提升之路不断前行,同时我将学到的知识灵活运用到幼儿园的管理和教育教学当中,带领我们幼儿园走上了科学、规范化的发展之路。

 

作为开办近6年的农村幼儿园,我们不仅以大理市第1名的成绩通过办园水平等级评价验收,同时青年教师依托德耕品格绘本课程组织的早期阅读活动,斩获大理市幼儿园教学活动竞赛一等奖的殊荣,我自己也成为了大理市第一届教育督导评估专家中唯一一位乡镇中心幼儿园的园长。起点工程永远带给我们新的希望,而我将在后续学习中再次获得成长。

 


聂淑珍

来自甘肃省渭源县会川镇爱心幼儿园

 

“起点,启蒙”,农村幼儿教师成长训练营开启了我幼儿教育路上新的征程,对“以儿童为本”教育理念有了新的解读。

 

 “北京的寒冬不在寒冷,”黄珊园长的感受也是我们参培成员的内心感受,中华儿慈会和北师大学前教育培训中心带给我们的温暖,不止温暖了我们的身体更是温暖了我们农村幼儿教师的心。我定不忘初心、牢记使命在本次培训中努力认真学习,刻苦钻研专业知识,把所学带回家乡,奉献自己的一点微薄之力。

 

我期待在本次的培训中学习到幼儿安全、绘本阅读、音乐游戏、品格教育、体育活动开展、食育营养、幼儿园环境创设与精细化管理、家园共育等多方面的教育理念。

 

孙延茹

来自河南洛阳市汝阳县上店镇行知幼儿园

 

去年北师大培训的情景还历历在目,还记得儿慈会徐惠芳副秘书长课程结束时对我们提出的厚望:“希望老师们不忘初心,成为带头示范的骨干人才,化身一颗真善美的种子,传播知识传递爱,让更多农村孩子得到高质量的学前教育。

 

行胜于言,培训结束,我们本地的三位种子教师一起为当地的十几家幼儿园进行了二次培训,从绘本阅读到区角创设又到家园共育,我们学到的每一点又做了一个回顾和讲解,我们自己的幼儿园也有了很大的变化,老师们经过培训后知道了如何培养孩子们阅读习惯,让孩子爱上阅读,可以给孩子们上绘声绘色的绘本课。给家长沟通起来也头头是道,说得很专业,区角创设也更有特色更符合孩子们的心理特点。

 

感恩遇见,感恩老师用心的教导,感恩同学的相互陪伴,生命中因遇见大家变得更丰盈更温暖。我觉得来的时候认认真真学,回家踏踏实实用心做,根据本地条件做适宜自己孩子的教育,你就是最优秀的老师。


 

尾声

 

此次从甘肃前来北京参加培训,在马继山走之前,他的学生们问过他一个问题:“老师,你还回来吗?”

 

听到这句话的马继山心“咯噔”了一下,没有人比他更清楚自己对于那些孩子意味着什么。

 

今年6岁的马梓宣,爸爸妈妈都在外打工,但特别懂事特别乖巧,上课总是积极回答问题,说起她时,马继山欣慰又骄傲地说:“我的马梓宣。”

 

有一天去县城找姐姐的马小龙,走之前对马继山说:“马老师,你喜欢什么,我给你带回来,你喜欢什么都可以,我都可以给你带回来。”

 

“这就是我的马小龙。”马继山这样说。

 

原来,被学生当作亲人的他,也早已把学生当作自己的孩子。或许,这种简简单单的爱和美好,同样是每一个乡村幼儿教师不断奋进的力量。


-END-